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新加坡“亚洲通培育计划”将转为线上,在疫情封锁下为学子提供最好的支援

原文作者  郭庆   |   发布时间  2021-03-02   | 浏览次数  108

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  受冠病疫情影响,新加坡暂停学生出国交流计划,不在现实中前往他国交流,而是转为以虚拟平台为主推广教育交流和论坛。

  一些学校也与海外机构和公司合作、提供远程实习项目,2020学年共有1万3400多个这样的机会,让学生不出国也能加强跨文化交流的技能。

  亚洲通培育计划

  新加坡教育部长黄循财以书面答复议员娜蒂雅(宏茂桥集选区)有关“亚洲通培育计划”(Asia-Ready Exposure Programme)的询问时指出,为了拓展学生的海外经验、加强他们对本区域的了解,政府在2020财政年预算案推出“70-70”目标,希望七成本地高等学府学生可在毕业前拥有海外经验,这其中又有七成接触过亚细安国家、中国或印度。

  海外经验包括实习、学术交流、服务学习及浸濡计划。

  浸濡计划

  “浸濡”一词与新加坡的教育关系密切,原指以水渍湿透身体,比喻身历其境,在新加坡一般指体验外地风俗文化,让自己更了解其语言、文化,学生到国外学校当交换生或出国学习称为浸濡。最初在1990年教育部成立的华文语文特选课程,主要为栽培双语人才,提高学生的华文水平和文学素养。这项课程为期2年,其中的深广活动就包括海外浸濡计划,主要是到访北京、上海或台北学习。


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  为了让华文语言与文化在本地继续有一线生机,新加坡教育部早在2005年就一些特定的特选学校推出了双语文化课程(Bicultural Studies Programme)项目,其中也包括到中国浸濡的活动。

  计划目标

  亚洲通培育计划,也被称为“70-70目标”,指的是70%的高等教育学府毕业生拥有海外经验,他们之中70%的人将有机会接触东盟国家、中国或印度市场。

  在该计划下,新加坡的工艺教育学院(ITE)理工学院(Poly)公立大学(Universitie)的学生可以前往东盟国家、中国或印度浸濡4天到4个星期。自此期间学生可以有机会参观海外企业和机构,并且与外国学生交流,当前标准下获得资助的学生必须是年龄介于15到35岁的新加坡公民(SC)或永久居民(PR)。

  计划意义

  这项计划的目标是为了拓展学生的国际视野,作为全球热门留学国家,这是非常有必要的学习内容。

  增强人文知识

  而新加坡的学生想要通过海外浸濡计划、交换生计划、实习计划等前往其他国家学习,首先需要了解不同国家的语言与文化,同时培养应变能力。对此新加坡教育部长王乙康表示教育部已经着手开始做出调整,包括新加坡中学和高中的人文课程将着重向学生灌输东盟相关知识,加深他们对本区域的文化、历史、经济和地缘政治等的了解。

  掌握第三语言

  此外,除了掌握母语,新加坡也鼓励学生学习第三语言。海外之旅出发前会让学生接受10小时的语言和文化学习,初步阶段将推出泰语和越南语。随着中国、印度和其他亚洲国家的快速发展,新加坡学生在成长过程中只掌握一种语文或许并不足够。学生们必须懂第二、甚至第三种语言。掌握第二或第三种语言的学生,将会让自己更有优势。

  未来打算

  目前这项计划仍在推进,但是在新加坡彻底开放国境前,出国交流是非常困难的,只能采取线上模式,今年政府也将继续推进这个项目,确保学子得到应有的教育。

  黄循财说:“有鉴于现在的冠病疫情,高等学府已暂停了所有海外浸濡和交流,以确保学生的安全和健康。为了取代海外旅游,高等学府借助虚拟平台,推广教育交流和论坛

  2020学年本地高等学府共为大学生提供了超过1万3400个与海外机构和公司合作的远程实习计划。学生可通过这些机会与国外机构交流,提高跨文化交流技能。

  他补充,“70-70”仍是教育部的长期目标,为高等学府学生提供国外交流经验。教育部将继续密切观察全球冠病疫情,与高等学府共同探讨何时安全恢复海外交流计划。

  高等学府将继续通过不同资金来源支持这些计划,如新加坡企业中心的国际化人才培育计划。参与计划的学生到亚细安国家、中国或印度等地实习,将获得高达70%的资助。


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