中国教育部突然宣布——234个中外合作办学机构和项目被终止。留学生

被终止的5个中外合作办学机构分别是对外经济贸易大学卓越国际学院、河北科技师范学院欧美学院、西安交大-香港科大可持续发展学院、山西农业大学中德学院、郑州大学升达经贸管理学院。另外还有229个中外合作办学项目被终止，包括北京大学与香港大学合办的牙医硕士学位教育项目等。从地域看，黑龙江省最多，共有100个项目被终止，上海和北京分别有28个和26个项目被终止，位居第二和第三位。从涉及的高校看，包括北大、清华、人大、浙大、复旦、上海交大等名校在内的数十所高校均有中外合作办学项目和办学机构被终止。

对于出国的留学生们，这是一则“不利”消息。中外合作办学项目，一直被视作留学“曲线”，留学生出国留学中的捷径。

近年来，中外合作办学取得长足发展，在推进教育体制机制改革，创新人才培养模式，服务国家重大战略等方面发挥了重要作用，社会认可度和国际影响力不断提升。在加速发展的同时，一些机构和项目存在优质教育资源引进不足，教学质量不高，学科专业能力不强，缺乏内涵式发展机制等问题，导致学生满意度低，吸引力弱，办学活动难以持续。

强化退出机制是深入贯彻落实中央关于做好新时期教育对外开放工作精神，加强中外合作办学事中事后监管力度的重要举措，是推动中外合作办学有效服务高等教育改革、提升高校国际化水平、促进“双一流”建设的重要抓手。加强退出机制建设，可以完善从准入到退出全链条闭环监管体系，使监管工作首尾呼应，有利于促进中外合作办学内涵发展，提质增效，有利于明确办学导向，依法办学，有利于保障学生和家长权益，提高社会满意度。

截至2018年6月，我国中外合作办学机构和项目共有2342个，其中本科以上机构和项目共1090个。

虽然总体来说，中外合作办学保持了快速发展的良好势头，信誉度不断提升。但数量剧增，难免“良莠不齐”。

近些年，“名存实亡”的机构和项目越来越多。具体来说，有5大“毛病”。

 1  盲目开展合作办学

 2  自身管理能力有限

 3  办学水平不高

 4  忽视外方资质

 5  规模型增长模式遇到瓶颈

此次教育部叫停，来的非常及时。目前，教育部对中外合作办学采取的监管措施，包括：

1、对外合作办学颁发境外学历学位证书注册认证系统。

2、本科以上中外合作办学机构和项目信息年报制度和定期评估核查制度。

3、建立退出机制，实现从准入到退出全链条闭环监管体系，可以使监管工作取得实效。

其中，良好的退出机制是中外合作办学质量监控的重要环节，是中外合作办学健康发展的重要保证。

教育部所有举措的出发点，都是为了留学生——在更好的环境下求学。

关于中外合作办学项目，一直以来有3个误区。

 a  中外合作办学等同于出国留学

 b  只有名校的中外合作办学才是好的

 c  考不上好大学才上中外合办

在此纠正：

1、中外合作办学的部分课程是要在国内完成的，是否需要出国留学，要看具体的项目。

2、名校头衔只能作为一个参考，不要当作唯一标准。部分双非高校的中外合办不但早，而且质量非常高。

3、中外合作办学是接受国际化教育的一种方式，也是大学志愿的一个自主选择。

除外，还要6个注意事项。

1、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批，查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。

2、关注实际办学情况，尤其是教育教学质量。另外，要了解毕业生的就业情况，必要时应向相关单位核实有关信息的真伪。

3、关注学校的招生宣传与实际办学情况是否一致。重点考察招生宣传中的办学地点、收费项目、招生人数等是否与实际办学情况一致。

4、关注招生标准。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。

5、关注招生计划。按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学机构招生必须纳入国家高等学校招生计划。

6、关注中外合作办学的评估和认证情况。及时了解教育部已推行中外合作办学评估和加强合作办学证书颁发的认证注册两项举措。

毫无疑问，对于中外合作办学项目，教育部的审核考察会越来越严格。想走此路的留学生们，你们要加把劲了！