为了贯彻新加坡教育部此前发布的生态永续计划，新加坡淡滨尼中学将环保植入校园生活的方方面面。 作为试行教育部生态永续计划的四所学校之一，新加坡淡滨尼中学在学校各建筑上安装太阳能板供电，成为本地第一所正能源（positiveenergy）学校。

    淡滨尼中学节能的举措

    除了安装太阳能供电之外，淡滨尼中学还在学校建筑的屋顶使用降温涂料，此举将能反射约80%的阳光，配合无处不在的垂直绿植等设施，不仅能让学生及教职员工感受更多凉意，也减少了风扇、冷气等电器的消耗。

    此外，学校正和新加坡科学馆及胜科工业合作，将制作一个太阳能教学辅助材料。如同一个小型充电站一般，这个教学材料将由太阳能板提供电能，方便学生使用插线板等设备，为手机等物充电。

    淡滨尼中学的一名学生表示，他在学校课外辅助活动中就经常参与一些环保项目，还曾和同学一起设计环保垃圾桶，用手机识别并为可回收的垃圾“放行”。他说：

    “我们可以从手机上识别垃圾是否可以回收，如果可以，垃圾桶就会自动开启。这样能帮大家判断垃圾的类型。”

    他指出，保护地球迫在眉睫，学校教会了他们许多解决环境问题的方法。虽然自己能做的事情并不全面，但只要能稍微减缓环境污染的步伐，也是对社会的贡献。他和家人平时就很重视回收和再利用。他说：

    “我相信，我们还能做得更多。比如，可以利用厕纸卷制作铅笔盒等，重复使用更多物品。”

    生态永续计划

    此前，新加坡教育部宣布将在学校推出生态永续计划，目标是到2030年，让新加坡所有学校致力于把净碳排放减少三分之二，同时让至少20%的学校成为碳中和建筑。

    新加坡教育部长黄循财表示，新推出的生态永续计划（EcoStewardshipProgramme）从“课程”（Curriculum）、校园（Campus）、文化（Culture）及社区（Community）这“4C”着手，向学生灌输环保和气候变化等知识。

    黄循财表示，在课程方面，新加坡学校将更新并提升科学及人文教材，例如，新修订的中学高年级地理课程就可围绕可持续性课题发挥。学生学习平台也将提供更多科学、人文和其他学科的可持续性相关资料，使学生学到的知识能运用于实际生活。

    校园方面，新加坡学校将增添更多节能和可持续设施，例如，种植更多树木，使用LED灯和直流电风扇等。黄循财透露，目前有约130所新加坡学校逐渐在其建筑屋顶上安装太阳能板，过后还有更多学校会这么做。

    新加坡淡滨尼中学

    新加坡淡滨尼小学一直培育学生成为自信、快乐、健康和富有创造能力的个性责任的小朋友为之奋斗。在淡滨尼小学的核心理念是，每个学生都可以学习。除了强调全人教育，学校认识到必须不断变化以满足教育的需求。

    从2004年起，学校已采取多方法教学，结合一线教职的每一位员工的创新，并利用学校设施资源-创建学生在课堂以外的学习经验,充分引导学生在积极的实践中学习。2007年，学校重建及改善现有学校校园设施。2010年1月，新的学校建筑落成，教学设施和环境得到改善。

    入学条件

    国际生申请新加坡政府中学即淡滨尼中学，需要参加新加坡aeis考试。新加坡aeis考试主要考察两个科目：英语和数学。学生们是否入学主要取决于：考试成绩、所选择的学校区域、学校是否有剩余名额等。

    新加坡其他学校的举措

    对于新加坡教育部推出的生态永续计划，新加坡其他各中小学也是在积极采取措施响应。

    据悉，新加坡四所学校将率先从今年4月起，一直到2023年，试行生态永续计划。这四所学校是伊莱雅园小学、弥陀学校、立才中学，以及淡滨尼中学。

    此外，配合学校的环保教育，新建于裕廊湖区的新加坡科学馆将作为公众学习新加坡可持续发展科学的地方。通过各种项目和展览，展示创新的可持续发展技术，并鼓励青少年及公众共塑可持续发展的生活方式。

    大专学府也将继续通过课程及更环保的校园设施和环境，发展现有的亲环境设施与计划。从学校湿地采集水样，通过测量酸碱值，了解水污染情况并分析原因，这是立才中学低年级的一堂地理课。建造在校内的湿地不仅方便学生实践课本知识，更让他们不出校园，便能与大自然亲密接触。