英国大学协会（UniversitiesUK）和GuildHE联合发布报告称，去年夏天，超过三分之一的英国高校毕业生被授予了一等学位，这一比例从2019年的28%上升到了35%。

    此外获得2:1学位的人数也从2018-19年度的76%升至2019-20年度的82%。

    这一现象报告认为与疫情期间英国高校放宽评价标准有关。

    自去年3月中旬英国爆发新冠后，英国各高校开启远程学习的模式，本科生主要在家里学习，为了减少疫情对学生课业的影响，许多大学去年都实施了“保底分数”政策。

    不少大学为了安抚人心出台了“不损害”政策，允许学生提供病假条，即使迟交作业仍能获得最高分，与此同时使用小测验、视频提交和数字作品集计算最终成绩。

    罗素大学集团表示今年将不再采取这个政策，但是仍然有很多大学依然为学生提供分数帮助。

    伦敦大学学院

    UCL表示，考虑到新冠疫情的影响，本学年继续实施“无损害”政策。

    1.调整了课程内容和考试

    包括更改考试题、评分标准等，在某些情况下，可能会用课程作业替代考试。院系也可能会调整课程作业的截止日期，给学生更多时间来完成。

    2.在考试期间支持学生

    申请考试延期的标准放宽，并且学生有更多时间完成在线考试，以帮助学生应对时区差异。如果遇到技术问题，比如无法提交，学生可凭借“屏幕截图”申请将考试推迟至夏季末。

    3.确保公平的学位等级划分

    今年的最终评分标准将放宽1.00%。

    对于本科生来说，如果最终加权平均数落在放宽的1.00%内，并且最后一年的学分有50%能够符合高一等级的要求，那么学位等级可以直接上升一级。

    对于应届毕业生和授课型研究生来说，如果最终加权平均数落在放宽的1.00%内，并且学分有50%能够符合高一等级的要求，那么学位等级可以直接上升一级。

    约克大学

    1.考试时间更灵活

    学校已预先准备好在线评估计划，考试将在24小时内进行，以照顾有时区差异等特殊情况的学生。

    2.评分考虑疫情影响

    考试委员会将审查今年的学生成绩与往年有没有差异，以确保评估是公正和正确的。

    3.放宽一年级本科生重修限制

    学校正在简化规则，允许一年级学生重新补考最多90个不合格的学分，不管第一次的成绩是多少。

    4.高年级本科生分数重新加权

    调整本科二年级以上学生的分数权重，这样在计算总体学位表现时，成绩最好的那一年的分数权重就会更高。

    5.授课型研究生成绩调整

    成绩将根据学生的独立学习模块（例如项目、论文、表现等）的优劣或课程模块的学分加权平均值计算得出。学生也会有更多重考机会。

    纽卡斯尔大学

    纽大表示，本学年将实施“安全网”政策，并且该政策适用于绝大部分课程。仅小部分课程不适用，如需要法定监管机构认可的课程。

    1.提升分数

    当学生成绩明显低于预期成绩时，学术单位将提升这些分数，使其与过去的成绩一致。

    学校将把本学年所有学生的成绩档案与过去四年所有学生的成绩档案进行对比，特别考虑那些可能受到疫情影响特别严重的学生。

    2.放宽学位评级

    允许考试委员会(boardsofexaminers)对最终学位等级评定有更多的自由裁量权，将酌定范围从2分提高到3分。

    3.调整关于迟交作业的政策

    从第二学期开始，对迟交作业的处罚采取更人性化的计分方式，在提交截止日期之后的每一天，学生将失去一定数量的分数。

    在此之前，超过截止日期一周后提交的作业将被记零分。

    4.简化PEC程序

    学校将简化PEC程序，不要求学生提交任何关于健康、丧亲或新冠疫情相关问题的PEC申请的支持性证据，并且扩大了可接受理由，包括意外的IT或软件故障问题。

    5.提交总结性课业的截止日期

    本学年的第二和第三学期，学术单位/学科领域不可以在任何一个学期为提交最终评估的课程作业设定单一的截止日期。

    所有学术单位都必须与学生代表协商，审查截止日期。

    6.增加授课型研究生的补考资格

    所有本科生都有资格对任何失败的模块进行一次补考。

    允许授课型研究生在所有授课型模块中进行一次重考，包括在授课型模块中失败的论文或最终项目。